Ce lundi 1er septembre, c’est sous un magnifique ciel bleu que les 622 élèves ont fait leur retour sur les bancs de l’école. Certains pour la première fois, d’autres sont plus habitués aux traditionnelles retrouvailles post-été.
Cartables sur le dos, nouveaux vêtements spécialement choisis pour l’occasion, crayons à la mine affutée, tout est fin prêt pour lancer une nouvelle année scolaire…
Côté travaux
Pendant les vacances d’été, de nombreux travaux ont été effectués :
- Ecole Denis-Diderot : sol de classe changé, remplacement des WC fissurés, construction d’un préau photovoltaïque permettant la production d’électricité ;
- Ecole Françoise-Dolto : création de cloisons entre wc pour préserver l’intimité des enfants ;
- Ecole Alain-Fournier : peinture de l’ancien périscolaire et construction d’un préau photovoltaïque, isolation des combles ;
- Ecole Paul-Langevin : peinture d’une salle de classe, éclairage en LED terminé, pan de toit refait à neuf, isolation des combles ;
- Ecole Victor-Hugo : réfection de la cage d’escalier, peinture de la salle informatique, changement du sol d’une classe et changement de l’éclairage pour du LED, isolation des combles ;
- La pérelle : clôture des bacs à compost, remplacement de wc fissurés.
Côté organisation
Au niveau de l’enseignement, deux nouvelles enseignantes sont arrivées, une à Paul-Langevin et une autre à Françoise-Dolto.
L’organisation des centres d’accueils (vacances et périscolaires) a été revue pour offrir un meilleur service aux parents et aux enfants avec un organigramme identifié, des équipes stables et un projet pédagogique suivi.
Pour ce faire, 5 directeurs pédagogiques interviendront sur le terrain et sur chaque site (1 par site) pour s’occuper des enfants tout en poursuivant l’accompagnement des animateurs. Ces directeurs interviendront sur la pause méridienne et sur les temps périscolaires du matin ou du soir. Des permanences hebdomadaires seront mises en place sur les différents sites pour faciliter la communication avec les parents.
En réflexion
Après l’équipement de toutes les classes en ENI l’année dernière, l’amélioration du confort des enfants reste une priorité affichée. L’axe travaillé est celui du confort thermique dans les écoles : limiter la chaleur par la pose de volets bioclimatiques, réaliser une isolation des bâtiments et encore poursuivre la végétalisation des cours de récréation sont en cours d’études et de chiffrage.
Quelques images
